Equipe Inclusive
Somos uma equipe interdisciplinar focada no atendimento especializado e individualizado, prezando pela inclusão do indivíduo na sociedade como um todo.
Fonoaudiologia
Sabrina Fontanesi
Fonoaudióloga
Fga. Dra. Sabrina Fontanesi, fonoaudióloga atuante em Seletividade Alimentar e Transtornos de fala/linguagem, referência em Seletividade na região de Ribeirão Preto/SP. É formada pela Universidade de São Paulo – FMRP (2008). Possui mestrado em educação especial (UFSCar) e doutorado em psicobiologia (USP-RP). Realiza Atendimento Clínico e supervisão junto com uma equipe interdisciplinar. Terapeuta Prompt e formação SOS Approach feeding.
Mariane Nardezi Ciciliato
Fonoaudióloga
Fga. Mariane Nardezi Ciciliato
- Graduada em Fonoaudiologia pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo – FMRP-USP;
- Aprimoramento (em contexto hospitalar e ambulatorial) na Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto – FAMERP;
- Terapeuta PROMPT nível I;
- Formação básica SOS Approach to Feeding (dificuldades alimentares);
- PECS básico (sistema de comunicação alternativa por troca de figuras);
- Therapy Taping;
- Teste da Linguinha, entre outros.
Atuação na APAE em Tambaú-SP durante 9 anos e em clínica há mais de 10 anos, com crianças, adolescentes, adultos e idosos.
Gislaine Folha
Fonoaudióloga
Fga. Dra. Gislaine Folha
- Graduada em Fonoaudiologia Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP;
- Docente na Universidade Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP;
- Aperfeiçoamento em atendimento a pacientes com necessidades especiais pela FORP-USP; - Aperfeiçoamento em Interação entre Fonoaudiologia e Ortodontia pela FORP-USP;- Especialista em Motricidade Orofacial pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia;
- Mestrado e Doutorado em Ciências pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP;
- Mobilidade Internacional na Universidade Degli Studi de Milano (Milão-Itália);
- Therapy Thaping avançado; - Formação avançada em Multidimensionalidade da e atualizações da fluência da fala pelo Instituto Brasileiro de Fluência. - Atuou como fonoaudióloga clínica na área de linguagem e fluência de fala no Centro Integrado de Reabilitação (CIR – HERP - USP) e como fonoaudióloga hospitalar no Hospital Estadual de Serrana ( (FAEPA – HCFMRP-USP)
Ana Tereza de Araujo
Fonoaudióloga
Fonoaudióloga pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP, realizou o projeto de conclusão de curso com o título “Dificuldades de Alimentação em crianças e adolescentes com epilepsia”
Cursos realizados:
Estágio Prático em Seletividade Alimentar. Atuação Fonoaudiológica: da Amamentação a Introdução Alimentar. Curso online de seletividade alimentar, organizado pelo CBI of Miami.
Curso online de Terapia para Apraxia de Fala - Exclusivo para Fonoaudiólogos.
Curso online Desvendando os Freios Orais.
Congresso Brasileiro de Freios Orais e Amamentação
Camila Melo Cavasini
Fonoaudióloga
Camila Melo Cavasini, graduada há 11 anos em fonoaudiologia pela Universidade de Franca. Tenho formação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA), Prompt I e Bridging, em fase final de conclusão do curso de Aprimoramento em Apraxia de fala na Infância (ABRAPRAXIA) e pós graduanda em fonoaudiologia no Transtorno do espectro autista (TEA).Minha área de atuação é a estimulação precoce, seletividade alimentar e os atrasos no desenvolvimento infantil com ênfase em avaliação e intervenção no TEA.
Beatriz Alves Martins
Fonoaudióloga
Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade de Franca – UNIFRAN (2016), Especialista em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA e Atrasos do Desenvolvimento Intelectual e de Linguagem – LAHMIEI - UFSCar (2022). Com formação em sistemas de comunicação alternativa aumentativa como PECS, PODD e Core Words e cursos nas áreas de transtorno da linguagem, apraxia de fala na infância, motricidade orofacial, seletividade alimentar, adaptação curricular, gestão de comportamentos inapropriados, treino parental e no modelo DENVER – ESDM de intervenção precoce.
Maria Julia Jacob Castrillo
Fonoaudióloga
Fonoaudióloga pela faculdade de Medicina de Ribeirão Preto- USP, realizou projeto de conclusão de curso intitulado “Aplicação de Atividades de Estimulação de Consciência Fonológica em sala de aula tem impacto na aprendizagem de alunos ao final do 2º ano”. Atualmente mestranda no programa de Reabilitação e Desempenho Funcional (FMRP USP). Ministrou aulas na pós em TEA sobre Apraxia, TDL, Comunicação Alternativa e Motricidade Orofacial na Faculdade Metropolitana de Ribeirão Preto.
Cursos realizados:
Especialização em reabilitação neurológica (HC FMRP USP), Aprimoramento em apraxia de fala na infância (ABRAPRAXIA), PROMPT I e II; ReSt; DTTC, Multigestos, PODD, Terapy Taping, Seletividade Alimentar- Avaliação, Tratamento Multidisciplinar (Clínica Inclusive), Avaliação e Intervenção na comunicação alternativa, Avaliação e Terapia da Gagueira, curso online TEA na prática (Ana Lúcia Kozonara), curso online TDL (Mariana Favero).
Congressos e eventos:
Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (2022, 2023 e 2024), Conferência Nacional de Apraxia de fala na infância (2023 e 2024), TEA Summit (2024), TDAH Summit (2024), Curso Internacional de tratamento em apraxia de fala na infância (Dra. Edythe Strand- Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2024), Congresso da FORL (Fundação Otorrinolaringologia- 2019 e 2022).
Artigo publicado: Nomeação automática rápida de estímulos não alpha-numéricos como indicador de alterações atencionais. NEUROPSICOLOGIA LATINOAMERICANA, v. 15, p. 2.2023, 10-17-17, 2023.
Melissa França Lima Martins
Fonoaudióloga
Fonoaudióloga pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo - FMRP - USP e pós graduada em Saúde Coletiva.
Possui trabalhos de pesquisa relacionados a apneia obstrutiva do sono, ronco, voz e motricidade orofacial.
Contratada também como fonoaudióloga no HC Criança, atuando com distúrbios alimentares /deglutição e da comunicação/linguagem e fala em crianças e adolescentes.
Fisioterapia
Izadora Oliveira Amaral
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP, realizou o projeto de conclusão de curso com o título “Estudo do comportamento de ratos jovens hidrocefálicos tratados com celecoxibe”.
Cursos realizados: Pós-graduação “lato-senso”: Especialização em Fisioterapia Neurofuncional Adulto e Infantil pelo Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto - HCFMRP/USP; Formação no protocolo Pediasuit Básico; Atualização em torcicolo congênito com prática baseada em evidência.
Letícia Pavan Fontes
Fisioterapeuta Pediátrica
Formação: Fisioterapeuta pela Universidade de Franca (UNIFRAN) – Turma de 2014, realizou o projeto de conclusão de curso com o título ‘’ Pé torto congênito: Diferentes Abordagens de Tratamento Cirúrgico e Fisioterapêutico’’.
Especialização: Pós-graduada em Intervenção em Neuropediatria pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), realizou o projeto de conclusão de curso com o título ‘’Oportunidade de ação no ambiente domiciliar em lactentes com risco biológico para atraso no desenvolvimento neuropsicomotor’’.
Atuação: Mais de 10 anos de experiência na área da fisioterapia voltada ao neurodesenvolvimento infantil
Formações complementares:
Conceito Bobath Pediátrico o TheraSuit (básico e avançado)
Terapia Manual Pediátrica Integrativa (TMPI)
Integração Sensorial: da teoria à prática nos distúrbios do desenvolvimento
Gross Motor Function Measure (GMFM)
Treinamento Neuromotor Pediátrico para alinhamento postural e de tronco
Gerenciamento do ângulo de progressão do pé pediátrico
Laboratório de utilização do Theratogs
Avaliação e intervenção na Deficiência Visual Cortical
Curso internacional "Visión en el Desarrollo y en el Aprendizaje en TMPI"
Entre outros cursos avançados na área
Mayra Cavenague de Souza
Fisioterapeuta
Fisioterapeuta Mayra Cavenague de Souza atuante em neuropediatria, intervenção precoce e Transtorno do espectro autista. Graduada pela Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP (2018). Realizou aprimoramento em Intervenção Precoce na Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2018), Especialista em intervenções em Neuropediatria pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2020). Treinamento no protocolo de terapia intensiva PediaSuit (2018), Curso básico de integração Sensorial –Ludens (2019). Curso Básico Pediátrico Baseado no Conceito Bobath (2021).
Terapia Ocupacional
Patricia T. Cologna Iucif
Terapeuta Ocupacional
T.O. Patricia T. Cologna Iucif é terapeuta ocupacional atuante na área de neuropediatria, integração sensorial e seletividade alimentar. É formada pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar e possui mestrado pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo – FMRP-USP.
Foi professora no curso de terapia ocupacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ e atualmente realiza atendimento clínico junto à uma equipe interdisciplinar, supervisões e ministra curso na área de Seletividade Alimentar.
Possui Certificação internacional em Integração Sensorial , Conceito neuroevolutivo Bobath (pediátrico e baby), Protocolo Therasuit, eletroestimulação e formação no SOS Approach feeding.
Thaciana F. de Carvalho
Terapeuta Ocupacional
T.O. Thaciana Fioravante de Carvalho é terapeuta ocupacional atuante na área de neuropediatria, integração sensorial e seletividade alimentar. Graduada pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - FMRP USP. Fez Residência em Reabilitação Física pela Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto - FAMERP. Implantou o serviço de Terapia Ocupacional no Hospital Netto Campello - São Francisco em Sertãozinho. Atualmente é terapeuta ocupacional no Centro de Reabilitação do HC Ribeirão na área de neuropediatria.
Possui formação em Integração Sensorial baby e básica; formação em Eletroestimulação; formação em Contensão Induzida e Kinesio Tapping.
É supervisora do programa de Aprimoramento em T.O. aplicada à Neurologia do HC Ribeirão Preto e supervisora dos estágios da USP-RP no curso de Terapia Ocupacional.
Anna Carla de A. Antoniassi
Terapeuta Ocupacional
Graduada pela Universidade de Uberaba e pós graduada em Intervenção em Neuropediatria pela Universidade Federal de São Carlos. Possui formação no Conceito Bobath Pediátrico, Curso Básico em Seletividade Alimentar, PECS, Therapy Taping, TO em Contexto Escolar e está cursando a Certificação Internacional em ISA - CLASI. É Terapeuta Ocupacional de um escola de educação infantil na cidade de Ribeirão Preto há 8 anos e atua também nos distúrbios do desenvolvimento, dificuldades alimentares, alterações neuromotoras e dificuldades na escrita.
Rafaela Pereira Silva
Terapeuta Ocupacional
Terapeuta Ocupacional pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), especialista em Atenção Integral à Saúde pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP.
Cursos:
Juventudes e Participação Social pela FIOCRUZ. Curso online básico de integração sensorial, organizado pela CBI of Miami. Curso online de alfabetização. Curso seletividade alimentar: da avaliação ao tratamento pela clínica inclusive.
Karen Crunível Arrais
Terapeuta Ocupacional
Karen Cruvinel Arrais, terapeuta ocupacional graduada pela FMRP-USP (2008), com pós graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro Universitário Barão de Mauá (2020) e em ABA: Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, Atrasos do Desenvolvimento Intelectual e de Linguagem pela UFSCAR - Instituto Lahmiei (2021). Possui certificação internacional em Integração Sensorial de Ayres pela CLASI (2022) e workshop introdutório ESDM Oficial- Modelo Denver de Intervenção Precoce (2022).
Experiência clínica com público infantil com atrasos no desenvolvimento neuropsicomotor, especialmente TEA, como supervisora e com orientação parental.
Atuante nas áreas de integração sensorial, habilidades acadêmicas, transtorno do espectro autista e atrasos no desenvolvimento infantil.
Isabela Dallasta Calandrin
Terapeuta Ocupacional
Terapeuta ocupacional pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo - FMRP/USP, realizou projeto de conclusão de curso intitulado “Competências informacionais dos graduandos de Terapia Ocupacional na era da Informação”, com apresentação presencial no Congresso Internacional MEDINFOR VI em Porto, Portugal.
Cursos e práticas profissionais:
Curso Introdutório de Integração Sensorial: Da Teoria à Intervenção 2.0, pela Sensory Integração Sensorial e Desenvolvimento Infantil.
Curso de Seletividade Alimentar: da avaliação ao tratamento, pela Clínica Inclusive; organização do Simpósio Seletividade Alimentar e Transtornos Alimentares: Uma abordagem multidisciplinar, pela FMRP-USP.
Estágios em Atenção ao Adulto em ortopedia no CER HCFMRP-USP, Atenção às Crianças e Adolescentes no CIR-HERibeirão e na Associação dos Deficientes Visuais de Ribeirão Preto - ADEVIRP.
Artigos publicados:
Tecnologias da informação e comunicação no ensino da Fisioterapia, Terapia Ocupacional e Fonoaudiologia durante a pandemia de COVID-19. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, v. 28, p. 1-17, 2023.
Estudantes de Terapia Ocupacional e suas competências informacionais: estudo qualitativo no contexto brasileiro. Revista Fontes Documentais, v. 6, p. 124-126, 2023.
Psicologia
Adrielle Olian
Psicóloga
Adrielle Olian CRP 06/160749 formada pela UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP, Pós graduada em Neuropsicologia (Metropolitana). Especialista em Neuropsicologia.
Curso Intervenção Precoce na deficiência intelectual.
Curso Psicologia Hospitalar (PSICOLOG)..
Curso Avaliação Psicologia Infantil no Transtorno do Espectro Autista (TEAPI)
Curso Online Imersão na API Avaliação Psicológica Infantojuvenil, Gestão de consultório e Captação de clientes. (Camila Costa).
Curso e estágio Prático em Seletividade Alimentar. (Clinica Inclusive).
Tem experiência na área de desenvolvimento infantil, grupos terapêuticos e orientação de pais. Realiza atendimentos individuais e multiprofissionais a crianças e adultos com deficiência física e/ou intelectual. Faz atendimento clinico com crianças, adolescentes e adultos.
Miriane Spaca
Psicóloga
Miriane Spaca Psicóloga Analista do Comportamento, formada pela UNIP (São José do Rio Preto) CRP: 06/120704, pós-graduação: ABA: Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, Atrasos de Desenvolvimento Intelectual e de Linguagem (Instituto Lahmiei, UFSCar), participação como ouvinte no VII Congresso Mundial de Terapia Cognitivo Comportamental no Peru, curso de Capacitação do Transtorno do Espectro Autista: do Diagnóstico à Intervenção (GEATA), curso de Acompanhamento Escolar para Crianças com TEA (Fundação Panda), participação como ouvinte do I Congresso Nacional da ACBr: ABA para o Autismo e Desenvolvimento Atípico em São Paulo. Em formação nos cursos de Intervenção Precoce em Crianças Autistas Baseada no Modelo Denver - Introdutório (PG Saúde Cursos e Treinamentos) e Curso de Seletividade Alimentar: da Avaliação ao Tratamento (Clínica Inclusive).
Letícia Ferreira Martins
Psicóloga
Psicóloga formada pelo Centro Universitário Barão de Mauá (conclusão em 2023). Pós graduanda em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual pelo CBI of Miami.
Experiências profissionais e cursos:
Atuação com Acompanhamento Terapêutico desde 2022. Com foco, principalmente, em acompanhamento escolar.
Manejo de Crises Agressivas (PCM) como praticante 2(P) pela PCM Association.
Jornada clínica sobre pessoas autistas e neurodiversas pelo Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento.
Artigos publicados:
Desafios da desinstitucionalização em saúde mental no contexto das políticas públicas brasileira. Prometeica- Revista de Filosofia e Ciências, v. 30, p. 342-355.
Kelly Verônica Ramos da Silva
Psicóloga
Psicóloga pela Universidade de Ribeirão Preto – UNAERP,
Pós graduada em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência
Intelectual.
Cursos realizados:
Inventario Portage Operacionalizado; Acompanhamento
escolar para crianças com TEA; Possibilidades de adaptação
curricular num contexto inclusivo; VB-MAPP e Ensino da fala;
Manejo de Crises Agressivas (PCM) como praticante 2(P)
pela PCM Association.
Fernanda Sampaio
Psicóloga
Fernanda Sampaio Psicóloga formada pela Unaerp/Rp crp: 06/74992, Pós graduação: Especialização em Terapia cognitivo Comportamental (TCC) da infância e adolescência pelo ITC, Instituto de Terapia Cognitiva de São Paulo.
Especialização em Psicoterapia Analítica Junguiana, pelo IPAC (Campinas)
Aprimoramento em Intervenção Precoce e Deficiência Intelectual, Curso introdução a Análise do comportamento ABA pelo Psicolog RP, Curso VB Mapp, ensino do comportamento verbal, (Celso Goyos UFSCar), Curso de Introdução à Biodança (teórica e prática, pela Usp, RP), Em formação no curso Método Denver de intervenção precoce (ESDM) em autismo, pela Universidade da California, em Davis, EUA, Curso de Seletividade Alimentar pela Clínica Inclusive. Atuou como psicóloga na APAE- RP por 14 anos, atualmente atende e supervisiona na clínica Inclusive de RP.
Rebeca Cristina de Oliveira
Psicóloga
CRP 06/137951
Graduada pela Universidade de São Paulo (USP - Ribeirão Preto). Possui mestrado em Psicologia com foco em Saúde e Desenvolvimento pela USP. Desenvolve pesquisas sobre parentalidade, intervenções para fortalecer relações familiares e desenvolvimento da criança junto ao Laboratório de Pesquisa em Prevenção de Problemas de Desenvolvimento e Comportamento da Criança (FMRP - USP). Tem experiência na área de desenvolvimento infantil, intervenções parentais e orientação de pais. Realiza atendimento clínico de crianças, adolescentes e adultos.
Scarlet Marcela de Carvalho
Psicóloga
Psicóloga pela Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP), 2021. Atuante em Psicoterapia para crianças, adolescentes e adultos. Realizando atendimentos individuais e em grupo. Atua também como Acompanhante Terapêutica.
Cursos realizados:
Especialista em Intervenção ABA aplicada ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), aprimoranda no modelo PRT (Pivotal response Treatment) e estudante de Neuropsicologia: Avaliação e reabilitação neuropsicológica.
Participante do programa de mobilidade internacional na universidade e instituição Egas Moniz, com estudos em gênero, sexualidade e Psicologia Forense.
Musicoterapia
Beatriz Borges Corrêa de Paiva
Musicoterapeuta
Musicoterapia: Unaerp - 1998
Terapia Corporal Neorreichiana: Instituto Lumen Ribeirão Preto - 2009.
Curso de extensão para atendimento de crianças e adolescentes em Psicoterapia Corporal Neorreichiana: Instituto Lumen Ribeirão Preto - 2011.
Psicossomática: Instituto Lumen Ribeirão Preto - 2013.
Análise Bioenergética (CBT): Instituto Lumen Ribeirão Preto - 2010 a 2016, pela Sociedade de Análise Bioenergética Lumen Ribeirão Preto - SP, associada ao IBA - The International Institute for Bioenergetic Analysis.
Curso de Atualização Latino - Americano em Família: Instituto Libertas - 2020 e 2021.
Curso Intensivo de Psicoterapia Corporal para crianças e adolescentes: com Brasilda Rocha (2020 a 2022).
Formação em Terapia Familiar Sistêmica com enfoque na Análise Bioenergética (2021 a 2023).
Atuação
Atendimento clínico desde 1998, individual e em grupo.
Atende crianças, adolescentes, adultos e famílias (orientação parental e terapia de casal).
Psicopedagogo
Rochele de C. A. Mancuzo
Psicopedagoga
Graduada em Letras e Mestranda pelo programa de pós-graduação em Psicologia, pela Faculdade de Ciências e Letras da UNESP.
Graduação em Pedagogia, com experiência na atuação escolar de Educação Infantil (programa bilíngue).
Pós-Graduação em Psicopedagoga Clinica e Institucional, com foco no atendimento infantil.
Formação em Psicoterapia Infantil Analítica Junguiana, pelo Instituto Ânima de Estudos, de Ribeirão Preto.
Formação no método Multigestos para alfabetização; e em Alfabetização na Apraxia de fala.
Especialista em desenvolvimento e educação infantil; inclusão escolar e ensino de crianças no espectro autista, com síndromes, deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem.
Experiência como Orientadora Pedagógica de adolescentes e pais.
Intensivo ABA
Larissa Maria da Silva
Psicóloga
- Experiência em atendimentos na análise do comportamento desde a graduação.
- Aplicação de programas em crianças com desenvolvimento atípico por meio da metodologia ABA (Análise do Comportamento Aplicada)
- Experiência com condução de grupos, aplicação de técnicas grupais e de intervenções desde a graduação até experiências profissionais.
- Durante o estágio no SCFV, foi criado um recurso com o intuito de promover o respeito entre as criança e que foi utilizado por todo o serviço
- Na Lapônia Volvo foi realizado um manual para os futuros jovens aprendizes para que fosse facilitado o processo de aprendizagem
- Na ACBEU foi realizada a organização de diversos eventos culturais como palestras e oficinas
Maria Rafaela
Psicóloga
Psicóloga Maria Rafaela Fernandes de Morais atuante em intervenção precoce com ênfase no Transtorno do Espectro Autista. Graduada na Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP (2016). Realizou Especialização em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) ao transtorno do Espectro Autista e outros transtornos do desenvolvimento pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. Atualmente é Mestranda do Programa de pós-Graduação em Psicologia da UFSCar. Realiza atendimento clínico, treinamento de equipe terapêutica ABA e Supervisão em ABA. Possui vasta experiência em intervenção precoce para crianças com TEA e TDAH, avaliação, construção de Plano de Ensino Individualizado para terapia ABA e orientação parental e escolar.
Júlia Mariussi Redigolo
Discente em Psicologia
Cientista Social pela UNESP, graduanda do oitavo período de Psicologia da UNIP, experiência na área de Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo e Acompanhamento Terapêutico Escolar.
Pedagoga
Ana Carolina Rangel
Nutricionista Infantil
Nutricionista clínica formada pela FMRP/USP com experiência em atendimento da gestação à vida adulta desde 2011, Mestre em ciências e aprimorada em Nutrição Clínica Pediátrica pela FMRP e em Transtornos Alimentares pelo Ambulim IPq/USP, docente universitária por 10 anos.
Cursos realizados:
Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente - FMRP/USP. Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Avaliação do efeito de matriz relativo à porcentagem de diferentes ácidos graxos de amostras de leite humano e fórmulas infantis na determinação de PCBs por HS-SPME e GC-ECD, Ano de Obtenção: 2014.
Orientador: Profa Dra Marta Neves Campanelli Marçal Vieira.
Aperfeiçoamento em Aprimoramento Interdisciplinar em Transtornos Alimentares. (Carga Horária: 330h).Ambulim IPq USP, AMBULIM, Brasil.
Aperfeiçoamento em Prática em Nutrição Clínica Pediátrica. (Carga Horária: 180h). FMRP-USP, Brasil.
Curso de Seletividade Alimentar: da avaliação ao tratamento, pela Clínica Inclusive
Extensão universitária em Curso de manejo em aleitamento materno para profissionais da saúde de nível. (Carga horária: 30h). Universidade de São Paulo, USP, Brasil
Nutricionista
Ana Carolina Rangel
Nutricionista Infantil
Nutricionista clínica formada pela FMRP/USP com experiência em atendimento da gestação à vida adulta desde 2011, Mestre em ciências e aprimorada em Nutrição Clínica Pediátrica pela FMRP e em Transtornos Alimentares pelo Ambulim IPq/USP, docente universitária por 10 anos.
Cursos realizados:
Mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente - FMRP/USP. Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Avaliação do efeito de matriz relativo à porcentagem de diferentes ácidos graxos de amostras de leite humano e fórmulas infantis na determinação de PCBs por HS-SPME e GC-ECD, Ano de Obtenção: 2014.
Orientador: Profa Dra Marta Neves Campanelli Marçal Vieira.
Aperfeiçoamento em Aprimoramento Interdisciplinar em Transtornos Alimentares. (Carga Horária: 330h).Ambulim IPq USP, AMBULIM, Brasil.
Aperfeiçoamento em Prática em Nutrição Clínica Pediátrica. (Carga Horária: 180h). FMRP-USP, Brasil.
Curso de Seletividade Alimentar: da avaliação ao tratamento, pela Clínica Inclusive
Extensão universitária em Curso de manejo em aleitamento materno para profissionais da saúde de nível. (Carga horária: 30h). Universidade de São Paulo, USP, Brasil